第十一章 素素老师（1/2）

《秋芳环》情缘系列是我的又一部长篇小说，文体为我自创，谓之“书外之书，剧外之剧”……寄情古今，赠予相知……

校园日记，青春往事。昼夜勤作，废寝忘食。年少天真，无猜无忌。千般敬慕，女神可知？

明月女神（十一）

大学毕业后，工作之繁忙与读研之压力，竟让笔者有数年未去看她了……一次中学母校校庆，笔者恰巧路过，留意到一身蓝色连衣裙的瑾缎老师正站在门口与几名校友聊天，便上前向她问好……她见到笔者，不禁惊喜交集，立刻给了笔者一个热情的拥抱，道：“傻小子，你跑哪去了，这么长时间也不来看我！”笔者也甚为动情的说：“无论我到哪里，老师永远是我心中的女神！”

瑾缎老师与晴晴老师的老家都在天府之国四川，故而《裂世情缘》中“断情女神”赵月明的家乡便被笔者安排在宋朝川峡四路（又称四川路）的益州。

其七，中学文学社的一位指导老师。前文提到过，论才貌，在笔者心目中，能与瑾缎老师相提并论者，除了晴晴老师，还是一位就是素素老师……

素素老师是笔者所就读中学的校文学社的指导老师之一。当时校文学共有三位指导老师，校语文科主任申老师是总指导，高中理科班的语文课教师素素老师与高中文科班的语文课教师关老师是副总指导。如此阵容，可见学校领导对校文学社的重视……我校校文学社并不隶属校学生会，系与学生会平级，文学社所编辑的刊物即为学校的校刊……

高一第一学伊始，笔者曾以一名文学爱好者的身份参加了校文学社举办的一次全校范围的大型活动……在活动中方想起初中时结识的燕老师曾担任校文学社的总指导……燕老师是一位精通文史、博学多才的老师，毕业于知名师范大学，当时在我校高中兼教语文、历史，笔者随未见过他在教室讲台上的风采，却也得到过他的不少指点，收益颇多……他当初也向笔者提到过我校的文学社……后来燕老师因工作调动，不再于我校任教……笔者因此觉得自己也许与校文学社有着一些缘份，便异常认真的参与了这次活动……活动结束后，也许是自己方才的投入令申老师刮目相看，他便叫住笔者，与笔者畅谈起来……相比耿直率性、愤世嫉俗的燕老师来说，申老师显得甚为温文尔雅、宽和仁厚，笔者一样对其充满敬意……他介绍道，由校文学社编辑的校刊也接受学生的投稿，如笔者有意，亦可时常来稿……笔者表示：“学生正有几篇不甚像样文章需要老师您的指教，不知您何时得空，学生将亲自送去。”申老师和蔼的说：“下午放学后你都可以到六楼的文学社办公室来找我。如我不在，可以请教素素老师或关老师……”并告知文学社办公室之门牌号……笔者今日已有幸目睹关老师之风采，而素素老师却未曾见到……听这一名字，料想是位女老师……

次日下午放学，笔者带上稿件，来到文学社办公室……申老师与关老师均不在，办公室里只有一名女老师，正低着头聚精会神的审稿，想必她就是素素老师了……笔者便轻轻敲了敲门，以引起她注意……当她抬起头时，其动人娇容令笔者心中暗暗称赞……然而，她面无半点笑容，隐隐中竟透出一丝凄婉悱恻……笔者不禁心生好奇，如此佳人眉宇间为何藏有着这般情感……笔者静静的看着她，渐渐的，竟看到了晴晴老师的身影……笔者实在想不明白，初见晴晴老师时，感觉一切都是无比美好、阳光，可如今晴晴老师留给笔者的竟是这般的凄婉之影……笔者与她相对无语多时，最终还是她打破了沉默，“有事吗？”她问。笔者听了，犹如梦中惊醒，甚感失态，忙道：“老师好，我是来投稿的。昨日参加文学社的活动，得到沈老师的鼓励，几日便为此而来……”于是将稿件递了过去……她拿在手里，略略看了一下，便道：“好的，先放这里吧，我们有空看看……”笔者本应就此离去，不再打扰她……可就是转不过身去……过了一会，她又抬起头了，淡淡的说：“早点回家吧，你们的作业不多吗？”笔者心中一惊……唯恐她会生气，忙转身就走，到了门外才想起忘了说“再见”，急忙回身，就在门口处对她说：“老师再见！”她再次抬起头来……这回总算是露出了一点点笑容，道：“再见……申老师说了，如果你有兴趣，可以加入文学社。”笔者听了，心中有些高兴，不过这回倒是慎重了，道：“谢谢老师，改天见！”

笔者根据这段亲身经历，在《裂世情缘》中是如此描述杨庭因与赵月明的第一次见面的：