33、校长训话（1/1）

胡蛮检查事情走后，校长就开始向各人训话。校长说：“我们是市里的重点中学，市局向导很是重视我们，我们学校的高考效果如何，直接影响全市的高考上线指标。胡局长向我这个当校长的要高考升学率，我怎么办？我只能向你们要效果！现在我重申一下，你们以后的考核，评职晋级都要和高考升学率挂钩。谁要给我拉稀摆蛋，到时别说我这个当校长的不讲情面……”

散会后，夏芸回到办公室，向她年级上的老师转达了聚会会议的精神，就是“全力冲刺，深挖潜力，想尽措施，抓出效果！”

夏芸也向老师们转达了学校要把老师们高考效果和评职晋级挂钩，要各人务必引起高度重视。

夏芸转达完聚会会议精神，老师们就议论开了，于小明特别不满上面一味地逼老师要高考效果的做法，说：“这简直是不让人活了，老师就不是人吗？！现在补课加班，星期六也搭进去了，老师们已经够累了，再说这样靠补课提高的外貌效果又能说明什么？”

夏芸说于小明：“你就不要管这么多，作为老师，你把学习效果抓上去就是了……”

于小明愤愤地说：“我又不是教书的机械，我是有血有肉有情感的人，要我违背情感意愿去做不愿意做的事，我做不来……我于小明评职晋级不要了……大不了不要我当老师得了……”

夏芸见于小明来性情了，慰藉于小明说：“小明，你不要着急嘛？上面向导也有他们的压力，高考涉及千家万户，哪个家长不望子成龙？不希望自己的子女考上理想的大学？我们作为教高中的老师只有这样了！小明，起劲而为吧……”

于小明说：“为了取得那点外貌的效果，各科老师都在给学生施加压力，学生们天天都在做题考试，有的学生都做题做出病来了，一天到晚神经兮兮的，走路用饭都在求证推理什么的……”

有老师说：“这有什么措施，上面逼着我们要效果，我们只能这样做！”

于小明说：“这样做效果倒是上去了，可是学生们却失去了许多许多，从许多学生身上，我看不到他们这个年岁应该有的快乐……有一个教育家在一次教育事情会上说，我们今天的教育不是在造就人才，而是在摧残人才！”

夏芸说于小明：“我们有什么措施？高考制度一天不革新，这种状况就将一直存在下去。我们照旧现实一点，各人下去想措施，把学生的效果突上去！”

老师们争论归争论，争论过了，照旧回归到现实中来，各人想各人的措施去了……

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